Artiklar
”När det vi går igenom är förankrat i elevens värld har hen genast nytta av det hen lär sig”, säger Henrikki Kattainen, klasslärare och ämneslärare i matematik. I hans klassrum har serien Karlavagnen utmanat vetgiriga elever och motiverat många till att studera matematik.
Tips för undervisningen
På vändagen, alla hjärtans dag, passar det bra att spela och leka tillsammans eller skriva ett fint meddelande till en vän. På den här sidan har vi sammanställt tips på hur ni kan fira vändagen tillsammans med Otavas serier Karlavagnen, Hjärtat och Scene! Spela med en vän Det är roligt att spela tillsammans! Skriv ut […]
Artiklar
”Det som lockade mig med Karlavagnen var hur mångsidig och omfattande serien är”, berättar Hellevi Saarenmaa, som arbetar på Päivänkehrän koulu i Esbo. För henne har det varit viktigt med ett tydligt och pålitligt läromedel. ”Oavsett om jag har undervisat i något enbart med aktiviteter, utomhus eller på tavlan så kan jag ge läxor ur Karlavagnen. ”
Artiklar
Skulle du vilja ha en telefon utan internetuppkoppling? Skulle du vilja ha en nyckel som inte passar ihop med ytterdörren till ditt hem ? Skulle du vilja ha en karta med en tydlig ritning av en stad, men ingen information om din position?
Artiklar
Under senare år har barns förhållande till naturen försämrats. Ett sätt att motverka det här är att ta med eleverna utomhus – utomhuspedagogik har blivit allt vanligare och används inom många olika ämnen!
Artiklar
Känns det svårt att lära ut programmering till elever i de lägre årskurserna? Börja med hjärngymnastik i klassrummet. Övningar som tränar eleverna i att tänka på ett visst sätt skapar en god grund för färdigheter som behövs vid programmering. Klasslärare Markus Packalén från Uleåborg, som gjort Scratch-materialet till Karlavagnen, delar med sig av sina bästa erfarenheter.
Artiklar
Bedömningsfärdigheter (assessment literacy) är en viktig del av lärarens yrkeskunskaper. Bedömning är inte en teknisk prestation åtskild från inlärning och undervisning, utan kan i bästa fall vara något som gagnar både den som bedömer och den som blir bedömd. Bedömningen ska vara ändamålsenlig och ske vid rätt tidpunkt. Den som bedömer, i det här fallet […]