Zenit – förnyad och angelägen
Zenit-serien, som har förnyats inför gymnasiets nya läroplanen, hjälper studerande att förstå fenomen som sker runt om i världen. Innehållet är förnyat enligt användarnas önskemål. Med hjälp av Zenit får den studerande goda färdigheter inför studentexamensproven och fortsatta studierna. Lärarens arbete stöds med ett mångsidigt digitalt material.
Se priser och förmåner här.
Jag undervisar geografi och biologi på gymnasiet Turun Suomalaisen Yhteiskoulun lukio. Mitt mål är att få studerandena intresserade av naturvetenskaper och att förstå globala fenomen, men också hur de förekommer lokalt och i den egna vardagen. Jag undervisar bland annat skolspecifika kurser i stadsgeografi och marinbiologi.
Utvecklingsarbete och olika projekt inom utbildning, där man skapar och utvecklar nya lärmiljöer samt samarbetar mellan olika läroämnen och läroanstalter, är en väsentlig del av mitt arbete. Jag var med i Utbildningsstyrelsens GLP2021 arbetsgrupp och har arbetat som läromedelsförfattare för Zenit-serien sedan år 2010.
Det tacksamma med att arbeta som läromedelsförfattare är att ständigt lära sig nytt och fördjupa sina kunskaper samt det värdefulla samarbetet med experter. Jag publicerade guiden Itämeri Suomen luonnossa tillsammans med marinforskare.
Jag undervisar geografi, biologi och hälsokunskap i Puolamäen lukio i Åbo. Som lärare strävar jag att vara inspirerande och att utveckla lite något nytt inför varje lektion. I undervisningen av geografi är jag speciellt intresserad av hur man med olika sätt och olika uppgifter kan få studerandena att lätt ta till sig också svåra ämnen.
Jag har varit med som författare i Otavas böcker Kartta tutuksi och Abin biologia. Jag har också fungerat som censor i geografi på Studentexamensnämnden sedan år 2020. Därtill är jag med i arbetsgruppen för BMOL:s olympiad.
Jag upplever att läromedelsarbetet håller den egna undervisningen på en aktuell nivå och erbjuder möjligheter för att utveckla den egna undervisningen.
Jag fungerar som universitetslärare i Helsingfors universitet på avdelningen för geovetenskaper och geografi. Jag arbetar med att lära universitetsstuderande skapa geomedia, så som kartor och grafter, av hög kvalitet. Jag lär dem även att använda geoinformatik som ett verktyg, med vilket de kan lösa många geografiska forskningfrågor i såväl naturvetenskaper som kulturgeografi. Förutom mitt arbete som universitetslärare är jag också specialiserad i fjärranalys i terräng med hjälp av drönare (fjärrstyrda modellflygplan), analys av datan från fjärranalysen samt upplevelser av virtuell verklighet med hjälp av applikationer.
Jag har fungerat som läromedelsförfattare för Zenit-bokserien sedan år 2014. I undervisningen av geografi är jag intresserad av alla former av geomedia, som stöder granskning av mångsidig geografisk information och till och med ger möjligheten att uppleva information på nya sätt.
Jag fungerar som lektor i geografi i Tölö gymnasium i Helsingfors. I geografiundervisningen är jag inspirerad av naturvetenskapernas och humanistiska vetenskapernas symbios, som gör läroämnet levande och aktuellt. Diskussioner med studerandena om aktuella ämnen ökar allmänbildningen, vilket också stöder uppfattningen om samband mellan olika läroämnen så som samhällslära och biologi.
Förutom undervisningsarbetet har jag fungerat som censor i geografi för Studentexamensnämnden sedan år 2000 samt som läromedelsförfattare för boken Abi Maantiede och läromedelsserierna Lukion maantiede och Zenit. Jag har också varit med i Utbildningsstyrelsens GLP-arbetsgrupper och andra projekt inom geografi, så som PaikkaOppi:s styrgrupp.
Jag är universitetslektor i geografiska ämnen i Helsingfors Universitet. Mitt specialområde är naturgeografi och speciellt hydrogeografi. Dessutom är jag med i undervisningen av geografi på många olika sätt. Jag är en av Studentexamensnämndens ordinarie medlemmar och var med under hela tiden då studentexamensproven i geografi digitaliserades. Jag har varit med som läromedelsförfattare för Zenit-serien sedan början.
Att arbeta som läromedelsförfattare ger en givande balans för andra undervisnings- och forskningsarbeten. Jag fungerar också i de statliga ansökningssamarbetet för högskolor inom de geografiska området och i flera andra uppgifter och projekt inom utbildning och utveckling av utbildning. I undervisning av geografi är jag speciellt inspirerad av fältarbete och fältundervisning, kartor och stark aktualitet.